자가점검지

3세 아기

3세 아기
아이들은 대부분 일정한 나이에 서로 비슷한 발달과정(발달이정표)을 보이기 때문에 이것을 관찰하는 것은 매우 중요합니다.
자녀가 놀고,  배우고,  말하고,  행동하고,  움직이는 것은 아기의 성장에 대해 중요한 단서가 됩니다.
자녀가 생후 3세가 된 시점에 작성해보세요. 작성한 서류를 가지고서 담당 소아청소년과 전문의를 찾아가 아이의 발달 상태에 대해 상담해 보세요.

출처 : 미국질병관리본부(CDC) 제공 ( CDC’s Developmental Milestones )
< 성장 발달 확인해보세요 >
  1. 1. 사회적 / 정서적
    • 어른이나 또래 친구를 따라함
    • 지시 없이 친구에게 애정을 보임
    • 서로 게임을 번갈아 함
    • 우는 친구를 관심을 보임
    • "내 것"과 "남의 것"의 개념을 이해함
    • 다양한 감정을 보여줌
    • 엄마 아빠와는 쉽게 분리됨
    • 일상의 변화에 화를 내기도 함
    • 스스로 옷을 입고 벗을 수 있음
  2. 2. 언어 / 의사소통
    • 2-3단계의 지시사항을 수행함
    • 대부분의 친숙한 것의 이름을 말할 수 있음
    • "안에", "위에", "아래"와 같은 단어를 이해함
    • 이름,  나이,  성별을 말함
    • 친구의 이름을 말함
    • "나," "우리," "너"와 같은 단어 및 몇몇 사물의 복수(자동차들, 개들, 고양이들 등)를 말함
    • 다른 사람들도 대부분의 내용을 이해할 수 있을 정도로 말을 할 수 있음
    • 2~3문장으로 대화를 이어감
  3. 3. 인지 (학습, 사고, 문제 해결)
    • 버튼, 레버 및 움직이는 부품으로 완구를 작동할 수 있음
    • 인형,  동물,  사람과 가상 역할놀이를 함
    • 3개 또는 4개 정도의 퍼즐을 맞출 수 있음
    • "2개", 개수의 개념을 이해함
    • 연필이나 크레용으로 원을 따라 그림
    • 한 번에 한 페이지씩 책을 넘길 수 있음
    • 6개 블록 이상의 타워를 쌓음
    • 병뚜껑이나 나사를 돌려서 잠그거나 풀고 또 도어 핸들을 돌림
  4. 4. 움직임 / 신체 발달
    • 길을 잘 올라감
    • 자유롭게 뛰어다님
    • 세발자전거 타기가 가능함
    • 한 발로 한 계단씩 걸으며 계단을 오르락내리락 함
< 이럴 때 주의하세요! >

당신의 아이가 놀고,  배우고,  말하고,  행동하고,  움직이는 방법에 대해 염려가 되거나 다음과 같은 경우 빠른 조치가 필요합니다.

    • 위에 제시한 발달이정표에 제시한 행동을 하지 않는다.
    • 많이 넘어지거나 계단을 오르내리는데 어려움을 느낀다.
    • 침을 흘리거나 말을 명확하게 하지 못한다.
    • 간단한 장난감을 가지고 놀지 못한다.(예: 간단한 퍼즐, 회전 핸들 등)
    • 문장으로 말하지 못한다.
    • 간단한 지시사항을 이해하지 못한다.
    • 상황놀이나 흉내내기 등을 하지 못한다.
    • 다른 아이들과 놀거나 장난감을 가지고 놀지 않는다.
    • 눈을 마주치지 않는다.
    • 아이가 한때 할 수 있었던 기술을 하지 못한다.
발달 지연이 예상되는 증상들이 발견되면 자녀의 주치의 또는 간호사에게 알리고, 발달선별검사가 가능한지 여쭈어 보세요.

만약 당신 혹은 담당 주치의 선생님도 역시 아동의 발달지연이 염려된다면
1. 소아발달 전문의에게 의뢰하고
2. 지역 내 조기발달재활 프로그램에 대해 문의하십시오.


기다리지 마세요. 일찍 행동하면 많은 변화를 가져올 수 있습니다!
< 발달에 도움이 되는 양육 방법, 따라해보세요! >

여러분은 자녀가 학습하고 올바르게 자라도록 도울 수 있습니다. 매일 함께 대화하고, 읽고, 노래하고, 놀아주세요.
아래는 생후 3년 된 아기와 함께 즐길 수 있는 몇 가지 활동입니다.

생후 3년 된 아이를 위해 당신이 할 수 있는 일:
  • 다른 장소에서 아이들과 함께 놀 수 있도록 단체놀이를 유도해주세요.
  • 아이가 화가 났을 때는 아이와 함께 문제를 해결하도록 도와주세요.
  • 감정에 대해 이야기해주세요.
    예를 들면, 책 안에 있는 내용을 통해 "아이가 퍼즐조각을 던지는 것을 보고 아이가 화가 난 것을 알았어" 의 내용을 말해주고 이런 상황을 아이가 스스로 이해하도록 격려해보세요.
  • 아이의 행동에 대한 규칙과 제한을 만들고 그것을 지키도록 해보세요.
    만약 아이가 규칙을 어긴다면, 아이의 방이나 의자에 앉아 30초에서 1분 정도의 시간을 주고 아이가 그 규칙을 따를 수 있게 생각하고 행동하게 해주세요.
  • 아이에게 2단계 또는 3단계의 지시 따르기를 수행하도록 해주세요.
    예를 들어, "방에 가서 신발을 가져오세요. 그리고 코트를 입으세요."
  • 매일 아이와 책을 읽으세요. 책 속의 그림들에 대해 물어보고 당신이 그것의 이름을 말해준 후 아이가 따라하도록 해보세요.
  • 색칠놀이를 할 수 있는 활동 공간과 준비물을 마련해주고 아이와 함께 선과 도형을 색칠하고 그리세요.
  • 사물 찾기 게임을 해보세요. 아이에게 책 속에 있는 물건을 집주변에서 찾도록 해보세요.
  • 숫자 세기 놀이를 시작하세요. 예를 들어 신체부위, 계단이나 매일 사용하거나 보는 물건을 세어 보기 등
  • 아이의 손을 잡거나 난간을 이용하여 아이가 쉽게 계단을 오르내릴 수 있도록 격려해주세요.
  • 아이와 야외 공원 등으로 나가 아이와 함께 놀거나 어떤 지시도 없이 아이가 밖에서 자유롭게 놀 수 있도록 허락해보세요.
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